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200 1# $a˜Os œsofistas$fGilbert Romeyer-Dherbey$gtrad. Joäo Amado
210 #9 $aLisboa$cEd. 70,$dimp. 1986
215 ## $a124 p.$d22 cm
225 2# $aBiblioteca básica de Filosofia$v31
304 ## $aTít. orig. Les sophistes
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700 #1 $aRomeyer-Dherbey,$bGilbert$3290352
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101 1# $apor$cfre
102 ## $aPT
200 1# $aDiscurso de metafísica$fGottfried Leibniz$gtrad. João Amado$gpref. Artur Morão
210 #9 $aLisboa$cEd. 70,$dimp. 1985
215 ## $a101, [2] p.$d22 cm
225 2# $aTextos filosóficos$v4
304 ## $aTít. orig. Discours de métaphysique
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200 1# $a˜A œconstrução da disciplina na escola$esuportes teórico-práticos$fJoão da Silva Amado
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cASA,$d2000
215 ## $a79 p.$d21 cm
225 2# $aCadernos do CRIAP.$iInvestigação e práticas$v9
606 ## $aAlunos$xDisciplina$2SIPOR$3948348
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200 1# $a˜O œprazer de pensar$e10º ano de filosofia$fJoão Amado, João Gama, Artur Morão
210 #9 $aLisboa$cEdições 70,$d1986
215 ## $a252, [1] p.$d24 cm
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200 1# $aInteracção pedagógica e indisciplina na aula$fJoão da Silva Amado
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d2001
215 ## $a479, [1] p.$d25 cm
225 2# $aPerspectivas Actuais.$iEducação
320 ## $aBibliografia, p. 451-479
328 ## $aOrig. tese dout., Univ. Lisboa, 1998
606 ## $2SIPOR$31018959
675 ## $a37.06(469)$vBN$zpor$31019217
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106 ## $ar
200 1# $aUniverso dos brinquedos populares$fJoão Amado
210 #9 $aCoimbra$cQuarteto,$d2002
215 ## $a214 p.$cil.$d23 cm
320 ## $aBibliografia, p. 197-214
675 ## $a688.7$3313843
700 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$387218
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106 ## $ar
200 1# $aEnsino primário$e1º ciclo do ensino básico percursos, identidades e contextos da revolução de abril de 1974 aos agrupamentos de escola$fAntónio Cerca$gorient. João Amado
210 #9 $aCoimbra$c[s.n.],$d2012
215 ## $aXI, 405 p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (1 disco óptico em (CD-ROM)
215 ## $a1 disco ótico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese dout. Ciências da Educação, Fac. de Psicologia, Univ. de Coimbra, 2012
675 ## $a37.014(469)"1974/2008"(043)$vBN$zpor$31537856
675 ## $a37.016(469)"1974/2008"(043)$vBN$zpor$31537863
675 ## $a371.1(469)"1974/2008"(043)$vBN$zpor$31537864
675 ## $a373.32(469)"1974/2008"(043)$vBN$zpor$31537857
700 #1 $aCerca,$bAntónio,$f1952-$31537277
702 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4727$387218
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966 ## $lBN$mDEM$sS.C. 42160 P.$x1
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101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a˜A œavaliação como acompanhante sistêmico da aprendizagem$e˜uma œexperiência de investigação-ação colaborativa no ensino fundamental$fDalva Maria de Queiroz$gorient. João Amado
210 #9 $aCoimbra$c[s.n.],$d2010
215 ## $a[2], 343 p.$cil.$d29 cm$eerrata ([1] f.)
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em bolsa$cil.$d13 x 13 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese dout. Ciências da Educação, Fac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Coimbra, 2010
675 ## $a371.26(81)(043)$vBN$zpor$31279460
675 ## $a373.33.012/.34.012(81)(043)$vBN$zpor$31517145
700 #1 $aQueiroz,$bDalva Maria$31478556
702 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4727$387218
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.C. 41401 P.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 132005 V.$x1

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106 ## $ar
200 1# $aCiências da educação$eepistemologia, identidade e perspectivas$fJoão Boavida, João Amado
205 ## $a2ª ed
210 #9 $aCoimbra$cImprensa da Universidade,$d2008
215 ## $a388 p.$cil.$d24 cm
225 2# $aEnsino
320 ## $aBibliografia, p. 375-388
606 ## $aCiências da educação$j[Manuais de ensino superior]$2SIPOR$39064
675 ## $a37.01(075.8)$vBN$zpor$3722196
700 #1 $aBoavida,$bJoão$349230
701 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4070$387218
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101 0# $apor$ceng
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106 ## $ar
200 1# $aIncidência, mortalidade e sobrevivência dos carcinomas orais no distrito de Viana do Castelo$fAndré Amado de Moura e Sá$gorient. João Amado
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2008
215 ## $a73 f.$cil.$d30 cm
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese mestr. Oncologia, Inst. de Ciências Biomédicas Abel Salazar, Univ. do Porto, 2008
675 ## $a616.31-006-036.2(469.331)(043)$vBN$zpor$90$31408818
700 #1 $aSá,$bAndré Amado de Moura e$31406898
702 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4727$387218
712 02 $aUniversidade do Porto.$bInstituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar$4295$3211353
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105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aConcepções, representações e práticas disciplinares$bTexto policopiado]$e˜(œestudo de caso numa escola do primeiro ciclo)$fSónia Maria Mendes Moreira Gonçalves$gorient. João Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2008
215 ## $a217, [78] p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae ([7] f.)
320 ## $aBibliografia, p. 209-215
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (Teoria e Desenvolvimento Curricular-Análise da Relação Pedagógica)$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2008
675 ## $a371.21(469)(043)$vBN$zpor$90$31222264
675 ## $a37.064(469)(043)$vBN$zpor$31237503
675 ## $a316.47(469)(043)$vBN$zpor$3936989
675 ## $a373.5(469)(043)$vBN$zpor$3339309
700 #1 $aGonçalves,$bSónia Maria Mendes Moreira,$f1975-$31403686
702 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4727$387218
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação$4295$379940
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966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 119719 V.$x1

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100 ## $a20090317d2007 k y0pory01030103ba
101 0# $aporporenggereng$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $aContextos, pretextos e protagonistas da (In)disciplina na escola$e˜um œestudo de caso numa escola de 2º e 3º ciclo$fElisabete Maria Brás Carvalho Ferreira$gorient. João Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2007
215 ## $a238 f.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (8 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 199-205
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (Teoria e Desenvolvimento Curricular)$eFac. de Ciências de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2007
675 ## $a37.064(469.325)(043)$vBN$zpor$31368644
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675 ## $a371.21(469.325)(043)$vBN$zpor$31344357
675 ## $a373.33/.34(469.325)(043)$vBN$zpor$31368646
700 #1 $aFerreira,$bElisabete Maria Brás Carvalho ,$f1972-$31367521
702 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4727$387218
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação$4295$379940
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106 ## $ar
200 1# $a˜A œgestão da (in)disciplina$eperspectivas e práticas de diversos actores$e˜um œestudo de caso no 1º CEB$fEmília Maria Marques Lopes Fernandes da Silva$gorient. João Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2007
215 ## $aXII, 221, 101 f.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae ([2], 20 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 205-221
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (Teoria e Desenvolvimento Curricular)$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2007
675 ## $a371.5(469)(043)$vBN$zpor$3339308
675 ## $a37.064(469)(043)$vBN$zpor$31237503
675 ## $a371.21(469)(043)$vBN$zpor$31222264
675 ## $a371.32(469)(043)$vBN$zpor$31263139
700 #1 $aSilva,$bEmília Maria Marques Lopes Fernandes da,$f1965-$31365585
702 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4727$387218
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação$4295$379940
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966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 115815 V.$x1

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200 1# $a˜O œlúdico no pré-escolar$bTexto policopiado]$eestudo exploratório sobre as representações dos educadores de infância$fSusana de Fátima da Cunha Gueifão$gorient. João Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2007
215 ## $aIX, 109, XLI f.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae ([5] f.)
320 ## $aBibliografia, f. 101-109
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (Teoria e Desenvolvimento Curricular)$eFac. de Psicologia e Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2007
675 ## $a371.38(469.421+469.511)(043)$vBN$zpor$31366964
675 ## $a371.69(469.421+469.511)(043)$vBN$zpor$31366965
675 ## $a159.94(469.421+469.511)(043)$vBN$zpor$31366966
675 ## $a373.2(469.421+469.511)(043)$vBN$zpor$31366967
700 #1 $aGueifão,$b Susana de Fátima da Cunha,$f1978-$31365024
702 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4727$387218
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação$4295$379940
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200 1# $a˜A(s) œindisciplina(s) na escola$ecompreender para prevenir$fJoão da Silva Amado, Isabel Pimenta Freire
210 #9 $aCoimbra$cAlmedina,$d2009
215 ## $a216, [1] p.$d23 cm
225 2# $aPsicologia
320 ## $aBibliografia, p. 203-214
675 ## $a371$vBN$zpor$3288045
675 ## $a316$vBN$zpor$3317686
700 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$387218
701 #1 $aFreire,$bIsabel Pimenta,$f1952-$4070$331740
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105 ## $ay m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a˜"As œfaces do mundo, trans[formar] o olhar"$bTexto policopiado]$e˜o œpotencial educativo de um projecto de animação pedagógica$fAna Sofia Carreirinha Félix$gorient. João Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2006
215 ## $a209 f.$d30 cm$ecurriculum vitae (8 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 155-165
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação, esp. Teoria e Desenvolvimento Curricular$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2006
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675 ## $a316.64-057(469.411)(043)$vBN$zpor$31120261
700 #1 $aFélix,$bAna Sofia Carreirinha,$f1978-$31348315
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106 ## $ar
200 1# $a˜O œfenómeno da indisciplina numa escola do 1º ciclo do ensino básico$bTexto policopiado]$fMaria da Conceição dos Santos Prata Aires Simões$gorient. João Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2006
215 ## $a[13], 258 f.$d30 cm$ecurriculum vitae (5 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 162-169
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação, esp. Teoria e Desenvolvimento Curricular$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2006
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105 ## $aa j 000yy
106 ## $ar
200 1# $aEpistemologia, identidade e perspectivas$eciências da educação$fJoão Boavida, João Amado
210 #9 $aCoimbra$cImprensa da Universidade,$d2006
215 ## $a382 p.$d24 cm
225 2# $aEnsino
320 ## $aBibliografia, p. 371-384
606 ## $aCiências da educação$j[Manuais de ensino superior]$2SIPOR$39064
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106 ## $ar
200 1# $a˜Um œgrupo, os idosos$bTexto policopiado]$e˜um œcontexto, a comunidade$eavaliação multidimensional dos idosos inscritos no Centro de Saúde de Vale de Cambra$fSílvia Manuela Dias Tavares da Silva$gorient. João Amado
210 #9 $aCoimbra$c[s.n.],$d2005
215 ## $a237, [72] p.$dil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, p. 221-237
328 #0 $bTese mestr.$cSaúde Pública$eInstituto de Higiene e Medicina Social, Fac. de Medicina, Univ. de Coimbra$d2005
675 ## $a316.346-053.9(469)(043)$vBN$zpor$31369982
675 ## $a364.69-053.9(469)(043)$vBN$zpor$31332560
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700 #1 $aSilva,$bSílvia Manuela Dias Tavares da$31304478
702 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4727$387218
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106 ## $ar
200 1# $aÁrea de projecto$bTexto policopiado]$econtributos do trabalho por projectos para a compreensão-reflexão da transversalidade do currículo$e˜um œestudo de dois casos$fMaria de Fátima André Linguiça$gorient. João Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a2 v.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (8 f.)
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese metr.$cCiências da Educação (espec. Teoria e Desenvolvimento Curricular)$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2005
606 ## $aCurrículos$xDesenvolvimento$xImportância dos projectos educativos$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31264784
606 ## $aEnsino/aprendizagem$xUtilização do trabalho de projecto$xRepresentações sociais dos professores portugueses do ensino básico segundo ciclo$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31330121
675 ## $a37.064(469)(043)$vBN$zpor$31237503
675 ## $a371.1(469)(043)$vBN$zpor$3428231
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675 ## $a316.64(043)$vBN$zpor$31233820
700 #1 $aLinguiça,$bMaria de Fátima André,$f1967-$31289935
702 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4727$387218
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação$4295$379940
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105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a˜As œferramentas tecnológicas de comunicação e colaboração no desenvolvimento de projectos educacionais$bTexto policopiado]$e˜(o œexemplo dos projectos de escola transnacionais Comenius, integrados no programa Sócrates)$fMaria Francisca Ferro Ramos Soares$gorient. João Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a2 v.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (26 f.)
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (especial. Tecnologias Educativas)$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2005
606 ## $aProjectos educativos$xUtilização das tecnologias da informação e comunicação$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31332792
606 ## $aProjecto Comenius (Projectos da União Europeia)$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31332793
675 ## $a371.1(469)(043)$vBN$zpor$3428231
675 ## $a004.73(469)(043)$vBN$zpor$3960197
675 ## $a37.018(4-67UE)(469)(043)$vBN$zpor$31332794
700 #1 $aSoares,$bMaria Francisca Ferro Ramos,$f1961-$31289809
702 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4727$387218
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação$4295$379940
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102 ## $aPT
105 ## $ay m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a˜O œprograma integrado de educação e formação (PIEF)$bTexto policopiado]$econtributos para a avaliação da sua eficácia na prevenção do abandono escolar$e˜um œestudo de caso$fMaria Albertina Lourenço dos Santos Rodrigues Pereira$gorient. João Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004
215 ## $a2 v.$d30 cm$dcurriculum vitae (9 f.)
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (espec. Teoria e Desenvolvimento Curricular)$eFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2004
606 ## $2SIPOR$31254427
606 ## $2SIPOR$31254428
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675 ## $a316.344-053.5(=1:469)(043)$vBN$zpor$31254429
700 #1 $aPereira,$bMaria Albertina Lourenço dos Santos Rodrigues,$f1956-$31228740
702 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4727$387218
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação$4295$379940
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966 ## $b001$d1º v.$lBN$mFGMON$sS.C. 105651 V.$x1
966 ## $b001$d2º v.$eAnexos$lBN$mFGMON$sS.C. 105652 V.$x1

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102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aInteracção verbal professor-aluno em salas de aula multiétnicas$bTexto policopiado]$fMaria Augusta César Caeiro Alves$gorient. João Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004
215 ## $a263 f.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 188-192
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação, esp. Educação Intercultural$eFac. de Psicologia e Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2004
606 ## $aEducação intercultural$xImportância das práticas pedagógicas dos professores portugueses do ensino básico primeiro ciclo$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31090548
606 ## $aEducação intercultural$xImportância da comunicação verbal$x[Teses]$2SIPOR$3955994
606 ## $aAlunos de minorias étnicas do ensino básico primeiro ciclo$xComunicação verbal$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$3955993
606 ## $aEducação intercultural$xInfluências da relação professores-alunos$yPortugal$z[Teses]$2SIPOR$31264050
675 ## $a371.21-054.6(=1:469)(043)$vBN$zpor$31264051
675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308
675 ## $a37.064(469)(043)$vBN$zpor$31237503
675 ## $a316.77(469)(043)$vBN$zpor$31216396
700 #1 $aAlves,$bMaria Augusta César Caeiro,$f1957-$31240945
702 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4727$387218
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação$4295$379940
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101 0# $apor $ceng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aVer e viver a indisciplina na aula$bTexto policopiado]$e˜um œestudo exploratório, realizado com professores-estagiários, sobre os desafios e constrangimentos vivenciados nos centros de estágio$fMaria do Céu Ribeiro Geraldes$gorient. João da Silva Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $aVII, 230 f.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (13 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 150-162
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação da Unv. de Lisboa$d2005
606 ## $aAulas$xGestão$xImportância da formação inicial dos professores portugueses$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31285340
606 ## $aProfessores portugueses estagiários do ensino básico primeiro ciclo$xPráticas pedagógicas$xImportância dos professores cooperantes$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31285341
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico primeiro ciclo$xDisciplina$xInfluências das práticas pedagógicas dos professores portugueses$x[Teses]$2SIPOR$31275439
675 ## $a371.13(469)(043)$vBN$zpor$3637384
675 ## $a371.5(469)(043)$vBN$zpor$3339308
675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308
700 #1 $aGeraldes,$bMaria do Céu Ribeiro,$f1986- $31247412
702 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4727$387218
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação$4295$379940
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010 ## $a978-989-26-0878-5
021 ## $aPT$b382755/14
100 ## $a20151020d2014 m y0pory01030103ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $ay z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aManual de investigação qualitativa em educação$fcoord. João Amado
205 ## $a2ª ed
210 #9 $aCoimbra$cImprensa da Universidade de Coimbra,$d2014
215 ## $a428 p.$d24 cm
225 2# $aSérie ensino
320 ## $aContém bibliografia
675 ## $a37.012(035)$vBN$zpor$31309581
702 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4340$387218
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856 41 $uhttp://rnod.bnportugal.gov.pt/ImagesBN/winlibimg.aspx?skey=&doc=1912842&img=67012&save=true
900 ## $aBIBNAC$d20151027
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100 ## $a20060808d2005 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a˜A œ(in)disciplina em transicção$bTexto policopiado]$eperspectivas de alunos do 4º e do 5º anos de escolaridade$fCatarina Maria Pereira Lespagnol$gorient. João Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a307 p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (24 f.)$eerrata (1 f.)
320 ## $aBibliografia, p. : 181-186
328 #0 $bTese mestr.$cCiências de Educação (Teoria e Desenvolvimento Curricular)$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação$d2005
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico segundo ciclo$xDisciplina$xRepresentações sociais dos alunos portugueses do ensino básico segundo ciclo$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31291242
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico segundo ciclo$xDisciplina$xRepresentações sociais dos professores portugueses$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31291243
675 ## $a371.5(469)(043)$vBN$zpor$3339308
675 ## $a371.21(469)(043)$vBN$zpor$31222264
675 ## $a316.64(469)(043)$vBN$zpor$3644188
700 #1 $aLespagnol,$bCatarina Maria Pereira,$f1967-$31252251
702 #1 $aAmado,$bJoão da Silva,$f1948-$4727$387218
712 02 $aUniversidade Católica Portuguesa.$bFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação$4295$31252252
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966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 107643 V.$x1

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100 ## $a20060817d2005 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aInteracção professor-aluno numa escola multicultural$bTexto policopiado]$fÂngela Monteiro Gonçalves Dias$gorient. João Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a2 v.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (3 f.)
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (Educação Intercultural)$eFac. de Psicologia e Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2005
606 ## $aEducação intercultural$xImportância da comunicação verbal$x[Teses]$2SIPOR$3955994
606 ## $aEducação intercultural$xInfluências da relação professores-alunos$yPortugal$z[Teses]$2SIPOR$31264050
606 ## $aEducação intercultural$xImportância das práticas pedagógicas dos professores portugueses do ensino básico terceiro ciclo$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31291248
606 ## $aAlunos de minorias étnicas do ensino básico terceiro ciclo$xSucesso escolar$xImportância da comunicação verbal$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31291249
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304 ## $aTít. orig. Le stoicisme
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200 1# $aDiscurso de metafísica$fGottfried Leibniz$gtrad. Joäo Amado$gpref. Artur Moräo
210 #9 $aLisboa$cEd. 70,$dimp. 1995
215 ## $a101, [3] p.$d21 cm
225 2# $aTextos filosóficos$v4
304 ## $aTít. orig.: Discours de métaphysique
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215 ## $a269, [2] p.$cil.$d21 cm
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210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2007
215 ## $aVII, 309 f.$d30 cm$ecurriculum vitae (13 f.)
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese mestr. Ciências da Educação (Teoria e Desenvolvimento Curricular-Análise da Relação Pedagógica), Fac. de Psicologia e Ciências da Educação, Univ. de Lisboa, 2007
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200 1# $a˜O œprazer de pensar$e10º ano de filosofia$fJoão Amado, João Gama, Artur Morão
210 #9 $aLisboa$cEdições 70,$dimp. 1990
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200 1# $aComportamento disciplinar versus clima de escola$bTexto policopiado]$e˜um œestudo de caso numa escola de 1º ciclo$fCarla Sofia Veríssimo dos Santos$gorient. João Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2007
215 ## $a271 f.$cil.$d30 cm$eerrata (2 f.)$ecurriculum vitae (8 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 192-198
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210 #9 $aLisboa$cI.A.C.,$d1992
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200 1# $aAprendizagem e satisfação pessoal em sala de aula$bTexto policopiado]$eperspectivas dos alunos do 3º ciclo do ensino básico$fMaria Manuel Couto Leitão Marques$gorient. João da Silva Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2006
215 ## $a160, [74] f.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (9 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 158-160
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação, espec. Teoria de Desenvolvimento Curricular Sub-Tema$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2006
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700 #1 $aMarques,$bMaria Manuel Couto Leitão,$f1961-$31352018
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200 1# $a˜A œindisciplina numa escola secundária$bTexto policopiado]$eanálise de participações disciplinares$fJoão da Silva Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d1989
215 ## $aVIII, 250 f.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 238-250
328 ## $aTese de mestrado em Ciências da Educação, Análise e Organização do Ensino, apresentada à Fac. de Psicologia e de Ciências da Educação da Univ. de Lisboa
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200 1# $aInteracção pedagógica e indisciplina na aula$bTexto policopiado]$e˜um œestudo de características etnográficas$fJoão da Silva Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d1998
215 ## $a2 v.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (14 f.)
320 ## $aContém bibliografia
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200 1# $a˜O œlúdico no jardim de infância e na escola$bTexto policopiado]$eestudo comparativo das representações dos educadores de infância e professores do 1º ciclo$fIsabel Maria Cardoso Gonçalves$gorient. João Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2006
215 ## $a157, [24] f.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (7 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 88-96
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação, esp. Teoria e Desenvolvimento Curricular$eFac. Psicologia e Ciências da Educação, Univ. Lisboa$d2006
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200 1# $a˜O œprazer de pensar$e11º ano de Filosofia$fJoäo Amado, Joäo Gama, Artur Moräo
210 #9 $aLisboa$cEdições 70,$dimp. 1987
215 ## $a330, [5] p.$d24 cm
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200 1# $aSentido da escolaridade, indisciplina e stress nos professores$fAntero Afonso, João Amado, Saul Neves de Jesus
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d1999
215 ## $a48 p.$d21 cm
225 2# $aCadernos do CRIAP$v2
320 ## $aContém bibliografia
606 ## $aAlunos$xDisciplina$xCongressos$x[Actas]$2SIPOR$3955859
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200 1# $a˜A œformação cívica no ensino básico$econtributos para uma análise da prática lectiva$fMaria Manuela Ventura Santos$gpref. João Amado
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d2005
215 ## $a96 p.$d21 cm
225 2# $aCadernos do CRIAP$v46
320 ## $aBibliografia, p. 90-96
606 ## $aEducação para a cidadania$xCurrículos$xDesenvolvimento$yPortugal$j[Ensaios]$2SIPOR$31265660
606 ## $aEducação para a cidadania$xEnsino/aprendizagem$xImportância das práticas pedagógicas dos professores$yPortugal$j[Ensaios]$2SIPOR$31265661
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200 1# $a˜A œescola e os alunos institucionalizados$fcoord. João Amado... [et al.]
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cDepartamento da Educação Básica,$d2003
215 ## $a250, [1] p.$cil.$d24 cm
225 2# $aPolíticas de educação$v16
320 ## $aBibliografia, p. 243-250
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200 1# $aRepresentações dos professores sobre a autoridade docente$bTexto policopiado]$fCésar Luís Alves de Sá$gorient. João Amado
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2006
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328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (espec. Formação de Professores)$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2006
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200 1# $aManual de investigação qualitativa em educação$fcoord. João Amado
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