| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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Etiqueta de registo: 01076cam 2200265 450
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102 ## $aPT
105 ## $ay z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aActividades de investigação na aula de matemática$bTexto policopiado]$easpectos da práctica do professor$fHélia Margarida Aparício Pintão de Oliveira
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d1998 [D.L. 2002]
215 ## $aXI, 271 f.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 240-247
328 ## $aTese mestr. Educação, Univ. de Lisboa, 1998
606 ## $2SIPOR$31056853
606 ## $2SIPOR$31056854
675 ## $a371.1(469)(043)$vBN$zpor$3428231
675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308
675 ## $a51$vBN$zpor$3288051
675 ## $a001.89$vBN$zpor$3295214
700 #1 $aOliveira,$bHélia Margarida Aparício Pintão de,$f1965-$31050439
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001 1827116
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101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a˜A œaprendizagem da multiplicação numa perspetiva de desenvolvimento do sentido de número$e˜um œestudo com alunos do 1º ciclo$fMaria de Fátima Pista Calado Mendes$gorient. Joana Maria Leitão Brocardo, Hélia Margarida Pintão de Oliveira
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2012
215 ## $a[587] p. pág. var.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (33 p.)
215 ## $a1 disco ótico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese dout. Educação (Dodática da Matemática), Instituto de Educação, Univ. de Lisboa, 2012
675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308
675 ## $a511.1(043)$vBN$zpor$31342986
675 ## $a373.32(469)(043)$vBN$zpor$31215214
700 #1 $aMendes,$bFátima,$f1963-$3132748
702 #1 $aBrocardo,$bJoana Maria Leitão$4727$31516939
702 #1 $aOliveira,$bHélia Margarida Aparício Pintão de,$f1965-$4727$31050439
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.C. 41394 P.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 132018 V.$x1
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001 1706255
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102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a˜O œensino da matemática e a educação para a cidadania$bTexto policopiado]$econcepções e práticas de uma professora$fTeresa da Conceição Fernandes Vaz Seixas Alves Marques$gorient. Hélia Margarida Aparício Pintão de Oliveira
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2006
215 ## $a1 v., pag. var.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (8, [1] f.)
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$cil.$d13 x 14 x 1 cm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cEducação (Formação Pessoal e Social)$eDep. de Educação, Fac. de Ciências, Univ. de Lisboa$d2006
675 ## $a37.017(469)(043)$vBN$zpor$31263267
675 ## $a51(469)(043)$vBN$zpor$3760224
675 ## $a371.21(469)(043)$vBN$zpor$31222264
675 ## $a159.955(469)(043)$vBN$zpor$31030602
700 #1 $aMarques,$bTeresa da Conceição Fernandes Vaz Seixas Alves,$f1961-$31368138
702 #1 $aOliveira,$bHélia Margarida Aparício Pintão de,$f1965-$4727$31050439
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$4295$3336766
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.C. 37110 P.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 116408 V.$x1
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001 1333009
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100 ## $a20051003d2004 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a˜A œconstrução da identidade profissional de professores de matemática em início de carreira$bTexto policopiado]$fHélia Margarida Aparício Pintão de Oliveira$gorient. João Pedro Mendes da Ponte
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004
215 ## $a[5], X, 570 p.$cil.$d30 cm$dcurriculum vtae (11 f.)
320 ## $aBibliografia, p. 557-570
328 #0 $bTese dout.$cEducação$eDepart. Educação, Fac. Ciências, Univ. Lisboa$d2004
606 ## $aProfessores portugueses de matemática do ensino básico terceiro ciclo$xIdentidade profissional$xHistórias de vida$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31238373
606 ## $aProfessores portugueses de matemática do ensino secundário$xIdentidade profissional$xHistórias de vida$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31238374
675 ## $a371.1(469)(043)$vBN$zpor$3428231
675 ## $a373.34(469)(043)$vBN$zpor$31225561
675 ## $a373.5(469)(043)$vBN$zpor$3339309
675 ## $a316.64(043)$vBN$zpor$31233820
700 #1 $aOliveira,$bHélia Margarida Aparício Pintão de,$f1965-$31050439
702 #1 $aPonte,$bJoão Pedro da,$f1953-$4727$332576
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$3336766
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 104096 V.$x1
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
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100 ## $a20090512d2007 k y0pory0103 ba
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102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aDesenvolvimento do raciocínio proporcional em alunos de 6º ano$bTexto policopiado]$fGuida Paula Oliveira Rocha$gorient. Hélia Margarida de Oliveira
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2007
215 ## $aXIV, 170 p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (6, [16] p.)
320 ## $aBibliografia, p. 119-123
328 #0 $bTese mestr.$cEducação (Didáctica da Matemática)$eDep. de Educação, Fac. de Ciências, Univ. de Lisboa$d2007
675 ## $a371.32(469.121)(043)$vBN$zpor$31378555
675 ## $a159.955(469.121)(043)$vBN$zpor$31362982
675 ## $a51(469.121)(043)$vBN$zpor$31378556
675 ## $a373.33(469.121)(043)$vBN$zpor$31375425
700 #1 $aRocha,$bGuida Paula Oliveira,$f1980-$31377185
702 #1 $aOliveira,$bHélia Margarida Aparício Pintão de,$f1965-$4727$31050439
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$4295$3336766
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 117257 V.$x1
Etiqueta de registo: 00230nam 2200025 450
001 1711126
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100 ## $a20090505d2007 k y0pory0103 ba
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102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a˜A œcalculadora gráfica na prática profissional de professores do ensino secundário$bTexto policopiado]$etrês estudos de caso$fMaria José Golegã Figueira e Sousa Andrade$gorient. Hélia Margarida Aparício Pintão de Oliveira
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2007
215 ## $aX, 260 p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (11 p.)
320 ## $aBibliografia, p. 173-178
328 #0 $bTese mestr.$cEducação (Didáctica Matemática)$eDep. de Educação, Fac. de Ciências, Univ. de Lisboa$d2007
675 ## $a371.38(469)(043)$vBN$zpor$31366313
675 ## $a51-37(469)(043)$vBN$zpor$31324260
675 ## $a371.69(469)(043)$vBN$zpor$31216586
675 ## $a373.5(469)(043)$vBN$zpor$3339309
700 #1 $aAndrade,$bMaria José Golegã Figueira e Sousa,$f1960-$31375135
702 #1 $aOliveira,$bHélia Margarida Aparício Pintão de,$f1965-$4727$31050439
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$4295$3336766
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 117093 V.$x1
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102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a˜A œcalculadora gráfica na aprendizagem das funções no ensino secundário$fMaria Madalena Correia Consciência$gorient. Hélia Margarida Aparício Pintão de Oliveira
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2013
215 ## $a[6], XIII, 682 p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (5 p.)
320 ## $aBibliografia, p. 525-536
328 #1 $aTese dout. Educação (Didática da Matemática), Instituto da Educação, Univ. Lisboa, 2013
675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308
675 ## $a51-37(469)(043)$vBN$zpor$31324260
675 ## $a371.69(469)(043)$vBN$zpor$31216586
675 ## $a373.5(469)(043)$vBN$zpor$3339309
700 #1 $aConsciência,$bMaria Madalena Correia,$f1968-$31365856
702 #1 $aOliveira,$bHélia Margarida Aparício Pintão de,$f1965-$4727$31050439
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 137703 V.$x1
Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
001 1871253
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100 ## $a20140424d2013 k y0pory01030103ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a˜A œaprendizagem dos números racionais através das conexões entre as suas representações$e˜uma œexperiência de ensino no 2º ciclo do ensino básico$fHélia Margarida Gaspar Lopes Ventura$gorient. Hélia Oliveira
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2013
215 ## $a[4] f. XIII, 366 p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (5 p.)$edeclaração ([1] f.)
320 ## $aBibliografia, p. 299-316
328 #1 $aTese dout. Educação (Didática da Matemática), Instituto de Educação, Univ. de Lisboa, 2013
675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308
675 ## $a51(469)(043)$vBN$zpor$3760224
675 ## $a373.33(469)(043)$vBN$zpor$31223322
700 #1 $aVentura,$bHélia Margarida Gaspar Lopes,$f1981-$31571604
702 #1 $aOliveira,$bHélia Margarida Aparício Pintão de,$f1965-$4727$31050439
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 137831 V.$x1
Etiqueta de registo: 00254nas 2200025 450
001 1874622
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1874622
011 ## $a2183-2838$f0872-3915
100 ## $a20140529a19929999m y0pory01030103ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
106 ## $as
110 ## $aajazz 0uu0
135 ## $avrcu ---uuuuu
200 1# $aQuadrante$erevista de investigação em educação matemática$fAssociação de Professores de Matemática$gdir. Hélia Oliveira
207 #0 $aV. 1, nº 1 (1992)-
210 #9 $aLisboa$cAssociação de Professores de Matemática,$d1992-
326 ## $aSemestral
452 #1 $1001381660$a--- CAMPO SEM TEXTO ---
530 1# $aQuadrante$b(Lisboa. Em linha)
620 ## $dLisboa
675 ## $a371.1/.3(051)(0.034)$vBN$zpor$31575329
675 ## $a37.02(05)(0.034)$vBN$zpor$31537493
675 ## $a51(051)(0.034)$vBN$zpor$31475986
702 #1 $aOliveira,$bHélia Margarida Aparício Pintão de,$f1965-$4300$31050439
712 02 $aAssociação de Professores de Matemática$4650$329837
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
802 ## $a18
856 40 $uhttps://quadrante.apm.pt/
995 ## $aR-ISSN $d20190612$ibarbara
Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
001 1897208
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1897208
100 ## $a20150323d2014 k y0pory01030103ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 000yy
106 ## $ar
200 1# $a˜O œdesenvolvimento do pensamento algébrico de alunos do 4º ano de escolaridade$e˜uma œexperiência de ensino$fCélia Maria Martins Vitorino Mestre$gorient. Hélia Margarida Oliveira
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2014
215 ## $a[10], X, 357 p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (7 p.)$edeclaração ([1] f.)
215 ## $a1 disco ótico (CD-ROM) em bolsa de resguardo$cil.$d13 x 13 xm
305 ## $aEd. impressa e em CD-ROM
320 ## $aContém bibliografia
328 #1 $aTese dout. Educação (Didática da Matemática), Inst. de Educação, Univ. de Lisboa, 2014
675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308
675 ## $a51(469)(043)$vBN$zpor$3760224
675 ## $a373.32(469)(043)$vBN$zpor$31215214
700 #1 $aMestre,$bCélia,$f1972-$31385821
702 #1 $aOliveira,$bHélia Margarida Aparício Pintão de,$f1965-$4727$31050439
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mDEM$sS.C. 43675 P.
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 140306 V.$x1
Etiqueta de registo: 00000nam 2200025 450
001 1870293
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/catbnp/1870293
100 ## $a20140415d2013 k y0pory01030103ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a˜As œpráticas do professor e o desenvolvimento do sentido de número$e˜um œestudo no 1º ciclo$fCatarina Raquel Santana Coutinho Alves Delgado$gorient. Joana Maria Leitão Brocardo, Hélia Margarida Pintão de Oliveira
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2013
215 ## $aIX, 511, [31] p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (27 p.)
320 ## $aBibliografia, p. 495-509
328 #1 $aTese dout. Educação (Didática da Matemática), Instituto da Educação, Univ. Lisboa, 2013
675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$31459308
675 ## $a51(469)(043)$vBN$zpor$3760224
675 ## $a373.32(469)(043)$vBN$zpor$31215214
700 #1 $aDelgado,$bCatarina Raquel Santana Coutinho Alves,$f1969-$31570621
702 #1 $aBrocardo,$bJoana Maria Leitão$4727$31516939
702 #1 $aOliveira,$bHélia Margarida Aparício Pintão de,$f1965-$4727$31050439
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 137704 V.$x1
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